时间:2023/4/21来源:本站原创作者:佚名
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“我们的课堂太神奇了!这节课下来,经过简单几个动作调整,我腿上的疼痛消失了,学会了运动治疗手法,还掌握了《人体运动学》的相关专业知识!”“我的颈脖子不痛了,放寒假回家我要给村里常患颈椎病的李奶奶试试这种治疗手法,让更多人因康复治疗而受益……”实施课堂教学改革以来,这样的感叹时常出现在赣南医学院康复学院康复治疗学专业课的课堂上…

赣南医学院位于红色革命根据地,该校在“红医精神”驱动下着力于“医康养”融合应用型康复人才培养,作为江西省“医康养”融合应用型人才培养试点学校,该校康复学院构建了“三进+三创”的“赣医康复”育人模式。该培养模式总结的成果《康复治疗学专业医康养融合应用型人才培养模式的构建与实践》的于年12月份获得江西省第十七批高等教育(本科层次)教学成果奖一等奖。红土地上,“医康养”融合应用型康复人才培养的芳华迎风绽放。

以红医精神驱动仁爱教育,增强“医康养”融合应用型人才培养内涵

红医精神由赣南医学院依托赣南革命根据地的红色卫生文化资源率先凝练,通过“政治坚定、技术优良、无私奉献、救死扶伤、艰苦奋斗、勇于开创”24字体现了革命先烈献身医疗卫生事业的情怀,亦是新一代赣医人坚定“扎根基层,服务赣南红土地健康事业”这一理想信念的强大精神支柱。将红医精神融入地方医学院校应用型人才培养,通过红医精神进课堂、进社团、进实践“三进”,培养学生做“有温度”的康复治疗师。

这些年来,他们坚持用“朱德关怀苏区体育”等红色故事融入康复治疗学专业课程中,打造了“人体运动学”“传统运动与健康”“社区康复学”等省校两级课程思政16门;将红医精神融入社团活动,创设“红医+”体育品牌赛事,双人抬担架、抢救患者单人米、4*米等成为医学院校“网红”体育赛事,让赣医学子们身临其境感受“生死时速”,在奔跑中呐喊“永不放弃”……

“不放弃”是对红医精神的诠释。不放弃的,除了红医赛事时肩头扛起的“患者”,还有一群“来自星星的孩子”……慧聪是赣州当地的一家特殊儿童教育机构,主要为患有孤独症、自闭症、脑瘫儿童提供康复服务的社会公益机构。从年起,康复学子们利用所学专业知识,坚持陪护这群来自星星的孩子,参与此类志愿服务活动人数达余人次,志愿服务总时长多小时。6年间,他们秉承“仁爱奉献是最好的康复治疗技术”的理念,陪伴孩子们成长,来自星星的孩子从不开口说话到能主动表达自己,原本黯然的眼里泛起了对生命的一抹亮光!

康复学子与慧聪儿童度过的美好时光

“三进”模式下,一批传承红医精神的赣医康复人为校园注入暖流。其中,有讲好中国教师志愿者励志故事的“全国第二届最美教师提名奖”获得者葛雪珍老师,有主动帮扶街边摔倒老人的“赣南医学院年仁爱大学生年度人物”陆苏北同学,也有坚持脑瘫儿童救助的优秀校友李敏等…

用创新凝练办学特色,提升“医康养”融合应用型人才培养质量

从实践教学投入偏少到“医康养”融合的教学环境,从康复治疗单一的教学平台到“医教协同”跨行业多学科融合教学平台…立足“服务人民群众全方位全周期健康”的健康中国战略要求,赣南医学院康复学院从预防、医疗、康复、养护4个维度开启了创新课程体系、创新教学方法、创新办学特色“三创”探索。“医康养”融合应用型康复人才培养模式,通俗言之就是教会康复专业学生熟悉“医”技诊断疾患,重点掌握“康”复治疗技术处理疾患,同时让学生知晓疾患预防和患者自我“养”护的措施。

田径场上的《肌动学》课程实践教学

康复学院院长温优良博士是该院探索创新教学模式的领头羊,是学生眼里“手”到痛除的“神奇”老师,谈起创新的“标准化”教学方法,他头头是道:“我们打破了理论与实践教学的传统界限,打造治疗床即是‘课桌’的无课桌化教学课室,除外采用标准化病人仿真教学法,创新地通过征集有疼痛的患者进课堂,在实践教学过程中穿插相关理论讲授,让康复理论知识看得见、摸得着、学得深。课程结束基本达到患者身上的疼痛上消除、专业技术知识巩固、临床操作水平提升的‘三大功效’。”这种标准化教学法同样运用于康复治疗学专业人才培养的“出口关”,通过率先在江西省内建立客观结构化临床康复技能(ObjectiveStructuredClinicalRehabilitationExamination,OSCRE)考核系统,突出“应用型”人才培养过程性客观评价,保障了应用型人才培养“出口”质量。

康复学院辅导员袁阳康对此深有体会:“康复学院成立时,我刚刚踏上工作岗位,如今,我见证了10届学生毕业,让我非常自豪的是,我校康复专业毕业生现在已占医院康复治疗师的半壁江山,占比66.7%。用人单位对我们毕业生的‘动手能力’也很认可,刚刚过去的年我院就业服务满意度达95%,列居全校第一……”

保障学生“出口”质量是根本,提升办学“竞争力”是生命力。如何提升竞争力?是新的探索。如今,康复学院确立中西医结合产后康复为办学特色,创设康复治疗本科“特长化”教育,医教协同组建产后康复教学团队,牵头成立江西省康复医学会盆底与产后康复委员会。

请进来,走出去,与吉安市残疾人联合会、共青城市残疾人康复中心、于都县妇幼保健院、医院等省内机构建立对口帮扶,医院、医院等单位合作共建“医康养”融合实践实训基地。

芳华绽放,赣南医学院康复学院被评为全国首批百所康复创新创业候选学院,“医康养”融合应用型人才培养成果荣获江西省教学成果一等奖,办学成果在北京联合大学、吉首大学、井冈山大学、新余学院、泰山医学院及韶关学院医学院等兄弟院校得到推广使用,并受到良好反响。(温优良刘慧供图)

(中国日报江西记者站)

来源:中国日报网


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